MGBdMqV8LGF6NqN4LGJ4NqR6MCMkyCYhADAsx6J=
MASIGNCLEANSIMPLE103

20+ Permainan Yang Cocok Untuk MOS atau OSPEK

20+ Permainan Yang Cocok Untuk MOS atau OSPEK

Pejuangspd.com_ sebentarlagi masuk sekolah nihh, apakah para panitia penerimaan siswa dan siwi baru sudah mempersiapkan permainan untuk mengisi materi dalam pelaksanaan mos atau ospek, jika belum kali ini saya akan memeberikan permaina yang cocok untuk MOS atau OSPEK .

permainan yang cocok untuk mos atau ospek
 By:Ig @tnafatihbs


Kita ketahu, untuk saat ini MOS dan OSPEk sudah tidak lagi boleh di isi dengan yang namanya buliying,karena buliying sangta tidak layak di lakukan karena dapat merusak mental para generasi muda. Jadi sebisa mungkin para pani tia pelaksana hrus mmeper siapkan ide ide  permainan untuk mos dan ospek yang tidak melanggar aturan pelaksanaan MOS atau OSPEK dan berikut 20+contoh permainan untuk MOS atau OSPEK

Pengertian MOS atau OSPEK

MOS atau OSPEK adalah kegiatan untuk mengenalkan lingkungan sekolah biasanya juga di sebut (MPLS). Kegiatan MOS (masa orientasi siswa)  ini hanya di selanggarakan untuk tingkat sekolah lanjut pertama dan lanjut atas yaitu SMP/MTS,SMA/MA, SMK/MK.

Koleksi Game yang Menyenangkan untuk MOS atau OSPEK


1. Jika-Maka


  • Bagikan kertas kosong dengan semua peserta
  • Bagilah peserta menjadi dua kelompok
  • Grup pertama "Group jika" dan grup dua "Group maka"
  • "Kelompokkan jika" diminta untuk menulis kata-kata yang dimulai dengan
  • "Grup kemudian" diminta untuk menulis kata-kata yang dimulai dengan itu
  • Batasi waktu penulisan, 2-3 menit
  • Tanyakan 1 orang secara sukarela dari grup jika dan kemudian, masing-masing berdiri & membaca dengan keras
  • Anda bilang, "Kalau saya bilang baca!" Kemudian orang yang ditunjuk dari "grup jika" membaca tulisan, maka segera diikuti oleh orang yang ditunjuk dari "grup kemudian"
  • Juga katakan, untuk permainan ini ada hadiah untuk pasangan yang cocok (kalimat "jika - maka" selaras).
  • Ketika sudah siap, maka Anda berkata "BACA!"

2. Bebek Bebek

  • Buat lingkaran yang bisa terdiri dari banyak orang tetapi idealnya terdiri dari puluhan orang. Masing-masing berdiri di lingkaran ini dan Anda sebagai instruktur berada di tengah.
  • Perintah untuk mengepalkan tangan kiri Anda dan angkat sampai sejajar dengan bahu kiri Anda. Tinju dibuka, sehingga telapak tangan menengadah. Sementara jari telunjuk tangan kanan diletakkan di telapak kiri teman di sebelah kanan. Tangan kiri kita terbuka dan ada tangan kanan orang lain. Sementara jari telunjuk tangan kanan kita ada di telapak tangan kiri orang lain.
  • Setelah formasi ini siap, permainan dapat dimulai. Aturannya adalah bahwa Anda sebagai instruktur akan memberi tahu Anda tentang bebek. Buat cerita tentang kata bebek. Ketika dalam cerita Anda menyebutkan kata bebek, maka peserta harus menangkap jari telunjuk teman berikutnya dengan tangan kiri dan pada saat yang sama harus mengangkat jari telunjuk tangan kanannya sehingga tidak ditangkap oleh orang lain.
  • Akan lebih baik jika Anda melakukan percobaan terlebih dahulu untuk membiasakan diri dengan aturan permainan. Uji coba misalnya: katakan "bebek" maka semua orang menangkap dengan tangan kirinya dan mengangkat tangan kanannya. Ketika Anda terbiasa, lakukan simulasi cerita misalnya "Suatu hari, saya diminta oleh ibu untuk pergi ke pasar untuk membeli ... besek. Setelah itu saya bertemu dengan penjual ... bebek!" Sekarang ketika Anda mengatakan kata bebek, peserta harus menangkap jari-jari tangan orang lain, tetapi pada saat yang sama harus menghindari tank orang lain.
  • Bagi peserta yang jarinya tersangkut, mereka harus menjadi instruktur dan berdiri di tengah-tengah lingkaran dan harus mulai bercerita. Instruktur baru dapat memberi tahu tentang apa pun dengan kata kunci apa pun.
  • Kemudian, formasi diganti. Bertukar peran tangan kanan dan kiri. Tangan kanan yang telapak tangannya terbuka ada di bahu kanan, dan jari telunjuk jari kiri ada di telapak tangan kanan di sebelahnya.
3. Memperkenalkan tawa
  • Mintalah setiap peserta untuk mengambil selembar kertas dan bolpoin
  • Instruksikan peserta untuk membentuk lingkaran. Jika jumlah peserta sedikit, mereka duduk dalam lingkaran, tetapi jika ada banyak peserta, lebih dari 15 orang, minta mereka untuk berdiri dan membuat lingkaran besar.
  • Minta peserta untuk menuliskan nama panggilan mereka (subjek) di ujung kiri kertas yang mereka bawa. Ukuran tulisan tidak boleh terlalu besar, sesuaikan ukuran kertas dan pulpen yang digunakan.
  • Lipat kertas dua kali sehingga nama yang ditulis tidak terlihat. Lipatan besar menyesuaikan dengan ukuran tulisan, tidak terlalu besar atau tidak terlalu kecil.
  • Lakukan pengacakan. Kertas diputar ke kanan atau kiri dalam lingkaran sampai pemilik kertas tidak memegang kertasnya lagi, tetapi memegang kertas milik orang lain.
  • Minta peserta untuk menuliskan kata predikat di atas kertas yang mereka pegang. Usahakan untuk tidak menulis di lipatan tetapi di bawah lipatan, sehingga jika kertas dibuka tulisan yang telah dibuat berada di halaman yang sama atau tidak di halaman depan dan belakang. Kata predikat ditulis secara bebas, tetapi jika Anda ingin membuat suasana meriah, pikirkan tentang jenis predikat yang harus ditulis peserta sehingga nantinya mereka dapat membentuk kalimat yang lucu. Setelah Anda selesai menulis kata predikat, lipat lagi dan lakukan pengacakan lagi.
  • Minta peserta untuk menulis kata objek. Kata objek yang ditulis juga gratis. Bisa berupa benda yang ada di sekitar atau anggota badan. Kemudian lipat dan acak lagi.
  • Akhirnya, minta peserta untuk menulis kata keterangan tempat dan kata keterangan waktu. Setelah selesai, kertas dilipat menjadi gulungan kecil.
  • Instruksikan peserta untuk menyerahkan gulungan kertas kecil yang mereka pegang ke teman kiri mereka. Terus melakukannya dengan kecepatan yang terus meningkat. Saling bertentangan akan terjadi dengan cepat dan koordinasi mulai berantakan karena begitu cepat. Teriakan kata "berhenti!" Untuk menghentikan putaran kertas yang terjadi dan pada saat yang sama mengejutkan para peserta yang saling melempar kertas.
  • Bagi peserta memegang dua kertas atau tidak memegang kertas adalah peserta yang "bersalah" dan harus "dihukum" dengan membaca kertas pertama yang mereka pegang. Contoh kalimat yang dibaca seperti ini: "Adi mencium bokong di pasar pada pagi hari". Pengantar dimulai dengan Adi. Lanjutkan dengan surat kabar lainnya
4. Harta karun
  • Minta peserta untuk berdiri dan membentuk lingkaran. Instruksikan peserta untuk memikirkan apa hal paling berharga yang ada pada dirinya. Undang semua peserta untuk percaya bahwa apa yang mereka miliki adalah hal yang paling berharga dan harus dilindungi sebanyak mungkin. Jangan biarkan peserta lain tahu tentang benda berharga kami, jaga kerahasiaannya. Kami cukup tahu. Setelah itu, para peserta diminta untuk memikirkan di mana menyembunyikan benda-benda berharga ini. Setelah ide tempat bersembunyi langsung sembunyi dan tetap hanya kita yang tahu tempat persembunyiannya. Semuanya rahasia. Bebaskan peserta untuk menyembunyikan barang-barang berharga ini di mana pun mereka sembunyikan.
  • Kemudian, minta peserta untuk berkumpul kembali. Fasilitator kemudian membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang. Setelah kelompok terbentuk, minta mereka untuk membentuk lingkaran kecil, tetapi masing-masing orang menghadap keluar, sehingga mereka saling membelakangi. Kemudian, minta mereka untuk saling menyilangkan tangan. Persimpangan tangan harus kuat, tidak mudah dipisahkan.
  • Ada aturan dalam game, tidak boleh berkomunikasi dalam bentuk apa pun. Setiap orang harus menutup mulutnya dengan erat. Setelah mereka memahami aturan ini, mintalah setiap kelompok kecil untuk bersaing. Ngarai adalah perlombaan cepat untuk mengumpulkan barang-barang berharga yang disembunyikan oleh setiap orang di setiap kelompok. Barang-barang yang disembunyikan tidak boleh diambil dengan tangan, karena tangan harus terus memegang, saling menyilang. Lingkaran harus tetap kuat. Terserah peserta untuk mengambil barang berharga mereka menggunakan apa pun.
  • Akan ada atraksi dan gerakan yang tidak terkoordinasi antara peserta dalam kelompok. Mereka tidak berkomunikasi sehingga mereka harus mencari cara lain untuk berkoordinasi untuk menjadi yang tercepat dalam mengumpulkan barang. Barang-barang yang tidak bisa diambil dengan tangan juga memaksa peserta untuk saling bekerja sama.
5. Strip Tujuh
  • Pertanyaannya dimulai dengan "What the the Strip?" Biasanya para peserta mulai berbisik dan menjawab bahwa strip itu adalah garis. Fasilitator bercanda mengatakan bahwa 'strip' itu 'telanjang'.
  • Peserta mulai tertawa atau berkomentar satu sama lain. Memang game ini bertujuan untuk "menelanjangi" peserta.
  • Durasi permainan adalah 15-20 menit. Tidak ada peralatan yang digunakan dengan lebih dari 25 peserta.
  • Peserta membentuk lingkaran.
  • Satu peserta secara acak ditugaskan untuk mulai menghitung dari nomor 1 kemudian diikuti oleh temannya searah jarum jam.
  • Sampai hitungan ke 7, peserta tidak boleh mengatakan 7 tetapi digantikan oleh tepuk tangan oleh peserta yang bersangkutan.
  • Setelah tepuk tangan kemudian dimulai lagi dari angka 1, 2, 3 dan seterusnya.
  • Pengucapan angka harus lebih cepat dan lebih cepat. Penalti diberikan jika: suara terlambat, ucapkan kata-kata terlarang (nomor 7), bertepuk tangan ke nomor biasa dan salah mengucapkan urutan angka.
  • Jika Anda sudah mahir, tingkat kesulitan ditambahkan secara bertahap, misalnya menghitung mencapai 30 dengan kelipatan 7, 7, 14, 21 dan 28, tetapi harus diganti dengan tepuk tangan.
  • tingkat kesulitan berikutnya meningkat dengan menambahkan kelipatan tujuh istilah dan angka 7 adalah 7, 17, 27 tidak boleh dikatakan tetapi diganti dengan tepuk tangan.
  • Akhirnya arah putaran penghitungan berlawanan arah jarum jam.
  • Selanjutnya fasilitator mengeksplorasi pelajaran dari permainan dari para peserta.
6. siapa dia?
  • Minta semua peserta untuk berdiri dan membentuk lingkaran
  • Minta peserta untuk memperkenalkan nama dan satu hal lain tentang dia dalam bentuk satu kalimat pendek (sebutkan, hobi, atau tempat tinggal), misalnya: Nama saya Retno, hobi membaca buku.
  • Minta peserta kedua mengulangi kalimat peserta pertama, lalu perkenalkan diri, misalnya: temanku Retno, hobi membaca buku, aku Rahnat, hobi bermain catur.
  • Peserta ketiga harus mengulangi kalimat dari 2 peserta sebelumnya sebelum memperkenalkan diri mereka, dan seterusnya sampai semua peserta mendapat giliran.
  • Jika peserta tidak dapat mengingat nama dan apa yang dikatakan oleh 2 peserta lainnya, maka ia harus bertanya secara langsung kepada orang tersebut: 'siapa nama Anda?' Atau 'siapa namamu dan apa hobimu?'
7. Kisah Angka
  • Minta semua peserta untuk menghitung dari nomor 1 dan seterusnya sampai selesai (selesai)
  • Minta setiap peserta untuk mengingat nomor seri masing-masing, jika perlu, lakukan tes dengan memanggil nomor acak dan minta peserta memanggil nomor itu untuk menjawab 'ya', atau tunjuk beberapa peserta secara acak dan tanyakan nomor berapa mereka.
  • Tegaskan sekali lagi apakah mereka benar-benar mengingat nomor seri masing-masing.
  • Setelah yakin, jelaskan bahwa Anda akan menyampaikan cerita atau cerita tertentu di mana sepanjang cerita akan disebut sejumlah angka. Peserta yang dipanggil nomor atau nomor seri diminta untuk segera berdiri dan segera meneriakkan nama mereka dengan keras kepada semua peserta lainnya. Jika terlambat 3 detik, peserta akan dikenakan hukuman berat - ramai oleh peserta lain.
  • Tanyakan kepada peserta apakah mereka memahami aturan? Jika perlu, ulangi sekali lagi dan berikan contoh.
  • Mulai bercerita, misalnya: saudara-saudari, latihan ini sebenarnya sudah direncanakan sejak lima bulan lalu, tetapi karena beberapa alasan, hanya tiga bulan yang lalu ada kejelasan dan kemudian disiapkan oleh delapan anggota komite ... ... ... dll. Atau cerita lain yang Anda koral sendiri pada waktu itu (yang penting, dalam cerita itu ada angka yang disebutkan dalam angka peserta setiap satu kalimat atau setiap interval satu menit).
  • Lakukan hingga setengah dari peserta jumlah atau semua (tergantung pada kecepatan Anda dan peserta dan sesuai dengan waktu yang tersedia)
  • Diskusikan dengan peserta apa arti permainan dan dapat digunakan untuk apa pun dalam kegiatan pelatihan, termasuk perasaan peserta sendiri.
8. Berdiri Jika ...?
  • Minta semua peserta untuk duduk melingkar, lalu pemandu berdiri di tengah.
  • Jelaskan kepada peserta bentuk permainan, yaitu, setiap panduan mengucapkan kalimat, peserta mengucapkan kalimat, peserta diminta untuk berdiri jika kalimat itu sesuai dengannya; misalnya: "Keluarga saya adalah keluarga pedagang ..."; "Saya seorang wanita yang berani berbicara di depan umum ..." Dll
  • Ucapkan kalimat yang relevan dengan situasi peserta (jangan biarkan peserta tidak pernah berdiri), contoh kalimat misalnya: * Saya seorang petugas lapangan * Saya lahir di pedesaan * Saya lahir di kota besar * Saya memiliki hobi membaca, dll.
  • Setelah selesai, minta semua peserta untuk memperkenalkan nama, asal, dan hal-hal lain yang berkaitan dengannya secara singkat.
9. Badai berhembus
  • Strategi ini adalah pembuka mulut yang dibuat cepat yang membuat peserta pelatihan tertawa. Strategi ini adalah cara untuk membangun tim yang baik dan membuat para peserta lebih akrab satu sama lain.
  • Atur kursi dalam lingkaran. Minta peserta untuk duduk di kursi yang disediakan.
  • Jelaskan kepada peserta aturan permainan, untuk putaran pertama panduan akan bertindak seperti angin.
  • Panduan seperti angin akan mengatakan wind angin berhembus ke pemakainya - misalnya: kacamata '(jika ada beberapa peserta yang mengenakan kacamata).
  • Peserta yang memakai kacamata harus menggerakkan kursi, kombinasinya saat angin bergabung dengan kursi.
  • Akan ada satu peserta yang berebut kursi, tidak mendapatkan kursi. Orang ini mengganti pemandu sebagai angin.
  • Lakukan putaran kedua, dan seterusnya. Setiap putaran yang bertindak sebagai angin harus mengatakan ‘angin bertiup ke arah yang  (sesuai dengan karakteristik peserta, misalnya: pakaian biru, sepatu hitam, dll.)
10. Ringkas
  • Game ini bermanfaat untuk menghangatkan suasana dan membentuk suasana kerja di Tim.
  • Jelaskan kepada peserta aturan permainan ini
  • Bagilah peserta menjadi 5 - 6 kelompok, yang penting satu kelompok terdiri dari 6 orang.
  • Mintalah setiap kelompok untuk membuat lingkaran dan satu anggota dari setiap kelompok untuk berdiri di tengah-tengah kelompok.
  • Katakana bahwa game ini adalah untuk menguji kami, apakah di antara teman-teman di grup saling percaya satu sama lain dalam TIM KERJA KAMI. Orang yang berdiri di tengah harus menutup matanya, dengan kain tertutup, lalu menjatuhkan dirinya dengan bebas ke mana saja.
  • Sementara itu teman-teman di lingkaran grup dan harus bertanggung jawab atas keselamatan teman di tengah, karena permainan ini bisa - akan memakan korban, maka jika tenag jatuh ke dia dia harus siap dan bertanggung jawab untuk memegang dan melemparkannya di lain teman. Dan seterusnya, dan tanyakan siapa yang di tengah dapat berbicara dengan bergiliran
11. Renungkan
  • Mintalah setiap peserta untuk berpasangan, 1 orang menjadi bayangan di cermin dan 1 orang menjadi seseorang yang berdandan di depan cermin.
  • Bayangan harus mengikuti gerakan orang yang berpakaian.
  • Keduanya harus bekerja sama untuk dapat bergerak kompak pada kecepatan yang sama.
  • Minta peserta untuk mendiskusikan apa pesan dalam game ini.
12. Vise Snake
  • Peralatan: Bambu kecil 6 buah, sedotan 2 bungkus, Tali
  • Ikat 2 bambu kecil dengan tali silang dan lakukan pada 2 bambu kecil lainnya.
  • Tancapkan bambu ke tanah sebagai penyangga.
  • Tempatkan 1 bambu kecil di atas dudukan bambu dan 1 bambu untuk penggantian jika permainan sudah selesai.
  • Taburkan jerami yang dibawa oleh bambu sebagai ular.
  • Permainan, setiap tim yang bekerja sama dalam waktu singkat harus mampu membungkus sedotan pada bambu sebanyak mungkin.
  • Cara membungkusnya dengan menggabungkan / menghubungkan kedua ujung sedotan.
13. Celupkan bola
  • Peralatan: 2 buah bola dan 2 buah gayung
  • Cara Bermain: Jumlah individu dalam tim harus sama, misalnya: Tim I: 7 orang dan Tim II: 7 orang.
  • Jarak individu dalam tim harus 1 rentang tangan.
  • Tempatkan bola dalam saus di depan pemain depan.
  • Ketika perintah dimulai, pemain di depan mengambil bola dan menguji gayung pemain di belakangnya.
  • Pemain di depan memegang bola mengoper bola ke bek dengan melemparkan dan bek menangkap bola dengan gayung (bola tidak boleh jatuh).
  • Ketika bola ada di tangan, pemain yang mendapat gayung harus melakukan hal yang sama dengan pemain di depannya.
  • Aturannya adalah, saat merekam gayung dan melempar bola, dilarang untuk melihat ke belakang dan pandangan harus maju.
  • Setelah bola dan gayung berada di pemain terakhir, maka pemain terakhir harus berlari dengan jigjag melewati semua pemain di depannya dengan cepat ke barisan depan.
14. Rantai Nama
  • Peserta sepanjang panduan berdiri membentuk lingkaran
  • Panduan ini menjelaskan aturan permainan sebagai berikut:
  • Satu orang menyebutkan namanya dengan keras untuk didengar oleh masing-masing peserta, kemudian peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau kanan) menyebutkan nama peserta pertama yang ditambahkan dengan namanya sendiri. Peserta ketiga menyebutkan nama-nama peserta pertama dan kedua ditambah nama mereka sendiri, dan seterusnya sampai mereka selesai.
  • Proses ini diulangi dalam arah yang berlawanan, dimulai dengan peserta terakhir yang menyebutkan rantai nama.
  • Buat lingkaran, setiap peserta pada gilirannya menyebutkan nama panggilannya, usia, tempat asal, pekerjaan, kemudian peserta lainnya meniru, dan seterusnya hingga satu putaran selesai.
  • Babak kedua, semua peserta mengulangi data pribadi bersama, dalam urutan yang sama.
15. Hancurkan Balon
  • Jika peserta terlalu banyak berpikir atau berdebat tanpa memenuhi solusi untuk kegiatan sebelumnya, ini akan sangat mempengaruhi konsentrasi mereka untuk mengambil bagian dalam kegiatan berikutnya. Tujuan: Memberikan kesegaran kepada peserta dengan mengungkapkan emosi mereka.
  • Bagikan kepada masing-masing peserta balon dan tali rafia (panjang sekitar 2 inci).
  • Mintalah mereka meniup setiap balon.
  • Suruh mereka mengikat balon ke kaki kirinya.
  • Minta semua peserta untuk berdiri di tengah ruang belajar.
  • Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memecahkan balon sebanyak mungkin dengan menginjak balon.
  • Berikan sinyal untuk memulai.
  • Diskusikan dengan peserta apa yang mereka rasakan, lihat dan dengar selama kegiatan. Mengapa demikian ? Kesimpulan apa yang bisa ditarik?
  • Sekarang topik yang direncanakan dapat dimulai.
16. Menggambar Rumah
  • Latihan ini dapat digunakan untuk membahas kerja sama dan pengawasan dalam kelompok. Terkadang kita berpikir untuk berkolaborasi dengan orang lain, meskipun dalam kenyataannya kita hanya menonton keseluruhan proses, tanpa menyadarinya.
  • Minta peserta untuk berpasangan
  • Pegang pena / pensil bersamaan sehingga keduanya bisa menulis dan menggambar.
  • Di kertas bersama, keduanya menggambar bersama dan menulis judul
  • Selama menggambar dan menulis dilarang berbicara
  • Bahan diskus
  • Bagaimana perasaan dan reaksi Anda selama menggambar?
  • Faktor apa yang membantu dan menghalangi Anda selama menggambar?
  • Kemudian, mintalah peserta untuk membentuk kelompok 4 (dua pasangan bergabung) untuk membahas apakah ada hubungan antara pengalaman dan kenyataan sehari-hari dan masalah kerja sama. Waktunya hanya 15 menit, maka masing-masing kelompok kecil mempresentasikannya di depan kelompok besar.
17. Mainkan Ropes
  • Bahan: Tali rafia
  • Potong tali rafia setinggi 1,5 m dan bagikan kepada setiap peserta
  • Minta mereka untuk berpasangan, lalu setiap ujung tali diikat ke tangan kiri. Sebelum mengikat tali lain ke tangan kanan, silangkan tali ke tali pasangan, lalu ikat ke tangan masing-masing, ingat, yang terbaik adalah merekatkannya terlalu cepat
  • Kemudian minta mereka untuk dapat melepaskan diri dari ikatan tanpa melepaskan ikatan tali
  • Jika pasangan melepaskan ikatan, mintalah mereka untuk menunjukkan bagaimana mereka dapat melarikan diri ke teman-teman mereka
  • Tanyakan kepada mereka apa kearifan permainan ini
l8. Baut Barisan
  • Peserta dalam pembagian 2 kelompok yang sama (jika jumlah peserta ganjil, seorang pemandu dapat masuk ke dalam satu kelompok).
  • Panduan menjelaskan aturan permainan berikut:
  • Kedua kelompok akan bersaing dalam barisan. Barisan depan didasarkan pada panduan pengemudi: tinggi, panjang rambut, usia dll.
  • Pengemudi akan menghitung sampai 10, maka dua kelompok, selesai atau tidak, harus jongkok.
  • Setiap kelompok secara bergantian memeriksa apakah kelompok lawan telah menjalankan tugasnya dengan baik.
  • Kelompok yang menang adalah kelompok yang melakukan tugas dengan benar dan cepat (jika kelompok dapat menyelesaikan tugas sebelum hitungan ke 10, mereka dapat langsung berjongkok untuk menunjukkan bahwa mereka telah menyelesaikan tugas).
  • Sebelum pertandingan dimulai dapat dicoba terlebih dahulu untuk menentukan apakah aturan tersebut dipahami dengan benar.
19. Menggambar Bersama
  • Peserta dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (5 orang) dan setiap anggota kelompok memiliki nomor seri sendiri dari nomor 1 hingga 5.
  • Setiap kelompok mendapat selembar kertas rencana dan spidol untuk menggambar.
  • Secara berurutan setiap menit, setiap orang dalam setiap kelompok diminta untuk menggambar di atas kertas yang ada, asalkan: mereka tidak dapat bertanya atau berbicara satu sama lain, semua orang menggambar apa yang mereka bayangkan dan pikirkan tentang diri mereka sendiri, kemudian melanjutkan ke yang lain di atas kertas sama sesuai dengan apa yang Anda pikirkan dan pikirkan tentang diri Anda, dan seterusnya sampai semua anggota kelompok mendapatkan suku cadang mereka untuk menggambar.
  • Materi Diskusi:
  • Berapa banyak kelompok yang dapat menghasilkan gambar yang utuh dan jelas?
  • Apa perasaan dan perasaan semua orang tentang hasil gambar kelompok mereka?
  • Bagaimana seharusnya proses itu diambil untuk bekerja bersama untuk memuaskan semua orang dalam kelompok yang bersangkutan
20. Mutiara Di Guci
  • Gambarkan toples dengan berbagai benda di dalamnya, di papan tulis (atau di tempat yang bisa dilihat oleh semua peserta).
  • Beri tahu para peserta bahwa itu adalah gambar toples yang diisi dengan berbagai ubin, pecahan kaca, dan batu yang tidak berguna. Di bagian bawah ada mutiara yang sangat mahal.
  • Tanyakan kepada para peserta, cara menghapus mutiara dalam waktu singkat dan mudah.
  • Diskusikan kebijaksanaan apa yang bisa dipelajari dari game ini.
21. Lingkaran yang berbelit-belit

  • Peserta berdiri membentuk lingkaran, lalu menjulurkan tangannya ke depan. Kemudian pegang tangan 2 peserta lainnya (mis: tangan kiri memegang tangan A, tangan kanan memegang tangan B) hingga membentuk ikatan besar.
  • Semua kerja sama adalah mencoba membentuk kembali lingkaran yang sempurna tanpa melepaskan tangan yang dipegang dan tanpa berbicara.
21. Botol Bowling

  • Bagilah menjadi 2 tim
  • Atur botol sesuka Anda sehingga sulit untuk menjatuhkannya dalam 1 tendangan bola
  • Menendang bola dari jarak tertentu
  • Pemenangnya adalah pengumpul poin terbanyak
22. Kontes Perlombaan Plastik
  • tempat sampah plastik
  • Bagilah menjadi 2 tim
  • Plastik dibuat agar bisa panjang
  • Cinta setiap tim 2 plastik
  • Buat trek balap dan beberapa rintangan di trek.
  • Anggota tim tidak dapat meninggalkan plastik. Anggap saja seperti perahu.
  • Tim yang pergi ke garis finish terakhir menang
23. Variasi dalam Komunikasi Kelompok
  • Peralatan: telinga dan mulut, dapat ditambahkan dengan berbagai gambar.
  • untuk tim menjadi 2 atau lebih
  • ambil satu pemimpin atau utusan dari masing-masing tim
  • Tim membuat garis. satu sama lain menghadap satu arah. si pemberi menepuk pundaknya, jika dia telah menyampaikan pesan, segera berbalik.
  • kurir harus menyampaikan pesan yang diinginkan penyedia pesan. pesan dapat bervariasi mulai dari: memberikan 1 kata / kalimat dari ujung pertama ke ujung lainnya. menyampaikan 1 gambar, sehingga semua harus menggambar dan menebak gambar apa di akhir baris, menunjukkan 1 kata / kalimat, sehingga semua harus bergerak untuk mendemonstrasikan kalimat. mengirimkan 1 suku kata secara terpisah dari masing-masing kelompok. nanti semua tim harus menggabungkan kata-kata yang diperoleh dari pemberi pesan semua kelompok.
Share This Article :
Candra fitriyanto

Pemuda dari desa yang ingin menjadi pebisnis, yang saat ini masi bekuliah di IAIN Metro Lampung Tandris Matematika (alamat: Mujirahayu kecamatan; seputih agung Kab: lam-teng)

5606159572399492275

Subscribe